錄播教室的管理及系統

統一管理，集中控制

所有錄播教室及錄播會議室均可通過網絡采取集控式管理，在集控室只需要一位操作人員通過操作集控式錄制系統的服務器，就可以對所有錄播教室及錄播會議室進行統一管理。

采取多視圖顯示各錄播教室及錄播會議室的視頻和屏幕畫面，能夠同時監控多路畫面。支持多間教室同時錄制課程。

錄播中控系統

集錄播系統控制、定位系統控制、導播系統控制于一體，通過控制面板可以控制整個錄播系統所有設備。可以遠程控制全自動錄播系統所有設備的開關，可以選擇自動導播和手動導播，直接切換多路視頻通道。

在錄播過程中，既可以在集控室直接錄制課件，也可以由授課教師控制錄播主機的開始和結束。系統提供錄播暫停功能，且恢復時不再另行生成文件。

錄播教室的用途

課堂實錄促進校內教研交流

通過校內錄制課堂實錄活動，借助于現場觀摩和錄像觀看，教師之間相互評課、議課，互相學習，相互借鑒。促進了教學研究和學校管理的深度和力度，成為有效提升辦學質量的有力工具。

教師自我反思，提高教學水平‘利器’

經歷過錄課的老師都在感慨錄制一節課對自己教學能力促進非常大。首先，備課、上課都是經過一番精心設計的。其次，課后自己反復觀看錄像，就像在照鏡子，可以從整體到細節清楚地看到自己的教學設計、教學行為和教學效果，獲得自我反饋信息，便于自己有針對性的改進和總結，快速提升自己的教學水平。

錄播教室是精品課堂、名師課堂的錄制平臺

全自動高清錄播教室為錄制教師教學活動提供了數字化平臺，它可以高質量地記錄教學活動全過程，極大地滿足了中小學在數字視頻資源建設方面的需求。為以后教育信息化進一步的發展以及豐富、積累數字化網絡教學教研資源奠定了基礎。

交互式的錄播教室

交互式錄播教室,它包括立體投影儀,智能跟蹤攝像機,無線音頻接收機,固定式傳感器,鎖定感應器,計算機,智能跟蹤攝像機自動識別攜帶于授課教師身上的鎖定感應器,鎖定感應器集成于教師佩戴的無線音頻接收機中,在教室黑板下方安裝固定式傳感器,智能跟蹤攝像機在接收到鎖定感應器的信號后,可鎖定移動目標教師為跟蹤對象,所述立體投影儀,智能跟蹤攝像機,無線音頻接收機,固定式傳感器均與計算機連接.

錄播教室的課堂景別應用技巧

利用錄播教室攝制課堂錄像,是教師反思課堂,自我提高的有力手段.錄播教室以3臺攝像機多角度無死角攝像,靈活操作鏡頭,在拉近推遠中使用各種景別,根據課堂教學步驟,準確呈現師生思維碰撞點,在師生交流中表達教學感情,使課堂教學中的師生互動更具表現力.攝制出錄像課的教學藝術,需要課堂師生的精彩表現,還需要攝制者深刻理解課堂景別,靈活應用錄像課攝制技術,才能攝得經典瞬間,呈現課堂精彩,充分發揮錄播教室功能,提高教師素養.