隨著社會科技化進程的加快，社會對于基于位置信息的產品和服務的需求越來越高，隨之對于技術的要求越來越高，而我國定位相關技術與先進國家的技術水平還有一定差距，相關技術還有很大的提升空間，而相關技術的人才缺口問題也逐步凸顯。因此，建立基于位置信息的物聯網實訓室勢在必行，其不僅能夠為國家、社會培養相關技術人才，還能解決大學生普遍實踐能力弱的現狀，提高就業率和就業水平。

全鋼實驗臺是行業中受歡迎的一種中央實驗臺，鋼質本身的抗腐蝕性能，防變質的性能，穩定的化學性能都可以讓這種中央實驗臺在使用過程中發揮出更為廣泛的作用。全鋼中央實驗臺非常耐用，而且也具有很好的牢固性。畢竟實驗臺上面不僅是我們做實驗的地方，也是存放一些大型儀器的位置，所有穩固性是非常重要的，如果連起碼的穩固都達不到的話，那么這個實驗臺則無法滿足我們日常的使用。

校園創客空間不是額外的教育，也不是附加的課程。校園創客空間不是孤立于知識教育之外的，其不僅基于知識而且著眼于知識深化、創造，并非額外的教育。校園創客空間注重知識教育目的、知識內容結構乃至教師角色等方面的調整，不只是技術性問題，更是教育思想的變革，非附加創客教育課程所能及。創客教育強調人的主體地位和價值，致力于將學生從知識的奴隸變為知識的主人；注重具有知、情、意、行等能力的全人的培養，在知識的應用中深化、內化知識，更加注重知識的創造。