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    與燕共處的日子，小小的燕子給我和渾家填補了很多歡樂

    晨曦熹微，你那吳儂軟語般的叫聲喚咱們起身;晚霞滿天，你那翩若驚鴻般的舞姿伴咱們散步

    起風天，看你騰空展翅;降雨天，望你鉆云破霧

    你輕，不妨浮光掠影，凌波微步;你快，嘰的一聲，遽然掠過

    有句古詩說得好：運筆不靈看燕舞，行文無序賞花開

    小燕子，你又給我蠢笨的筆填補了幾何本領和靈性，你領會嗎?

     13、如果必然要成為一個老太太那也要成為一個可愛的老太太阿

    　　中秋節，家家都團圓相聚

    擺上瓜果月餅在院子里賞月、聊天

    唯有我們這些淘氣包偷了獻果、拿了月餅去學校的草場上過家家

    　　月光下，夜里的草地，墨幽幽的散發著異常的香氣

    小伙伴們把從家里拿來的好東西擺在乒乓球石案上，整整齊齊一長串，就算是舉行個獻月的小儀式

    　　笑容繼續爬在我的臉上不肯離去，舊日的記憶也不肯離去，同樣不肯離去的，是我今天看見孩子們除了上學放學，就再難得于屋外留下自己的身影的印象

    現在的孩子要做的事情太多了，作業，練字，背詩，電腦游戲

    忙忙碌碌，昏天黑地

    而且，現在的孩子與我做孩子的那個時候比較，臉比我們白凈了，衣服比我們干凈了

    但是，調皮的活躍氣氛少了，與泥土親近展露童趣的天真少多了，在泥土上動手顯示自己夢想的能力就更是看不見了

    不是現在的孩子不愿意這樣做，而是大片大片的泥土被水泥覆蓋了，一泓一泓飄蕩在孩子大腦里的清幽幽的湖水被教師和家長的望子成龍的思想堅冰封固了

    那種通過泥土把過去的孩子親近自然，用泥土想出一個個鬼點子而使自己的腦袋瓜靈活，甚至是在泥土上練就了一筆好字，然后又一個個憑籍在泥土上形成的認識和本領，打拼成才，走出國門登上教壇或是坐上領導交椅的情形，幾乎無法再現于今天的孩子身上了

    泥土對我、我對泥土的思念，一刻也沒有停息

    并且，泥土對今天所有的孩子們，仍舊在不停地思念

    我分明看見，泥土的思念是拒絕水泥覆蓋的

    我幾乎每天都可以從那個路口經過，也可以不從那個路口經過