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    　　3.故事的發(fā)端老是如許，適值其會(huì)，手足無措

    故事的究竟老是如許，花開兩朵，千里迢迢

    在青年時(shí)期，我們有沸騰的血液

    在青年時(shí)代，我們越過群山，越過海洋，越過地平線，越過海角，只是在心中找到了最初的真愛與夢想

    在青年時(shí)代，我們找到了一顆A動(dòng)的心，尋找一種不安的感覺，尋求不安的生活

    　　由于汪教師會(huì)用筆名公布作品，再有人抄襲汪教師的筆路寫稿，以是須要對(duì)少許作品的真?zhèn)闻e行考辨

    有功夫，為了考訂一篇作品的如實(shí)性，要經(jīng)多方論據(jù)

    比方，有一篇演義似是而非汪教師的大作，寫的是休養(yǎng)院的事，但汪朝（汪曾祺女兒）說，“我爸寫的場景、人物都是有原形的，他一輩子都沒有住過休養(yǎng)院，以是這篇作品確定不是他的

    ”我一看也感觸不是，由于汪教師的談話是像水一律流動(dòng)出來的，那篇作品的抄襲陳跡太重，猶如水過之后留住的印痕

    說老實(shí)話，我雖然從來都不覺得生個(gè)孩子有多么必要，但是我也從來沒有打算這一輩子不要孩子

    　　“可是”好象是”母親“

    領(lǐng)著兩個(gè)“性格”相反的孩子，在對(duì)比中講述人生的道理