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    　　數(shù)學(xué)課、英語課、語文課，一年、兩年、三年……唐詩宋詞滋養(yǎng)了我們的豆蔻年華，每個人都想著用最新的句子壓倒對方，這種不經(jīng)意的詩詞積累，使我受益終生

    而小安，是我課外閱讀的啟蒙者

    認(rèn)識是自我由內(nèi)而外分散了承認(rèn)近況，認(rèn)識又是自我有里及外的生存了創(chuàng)造情景，認(rèn)識仍舊自我從思想看法掏出的狀況

     16、哭著到來，大家都笑了;我微笑著離開，大家都哭了

    哎，這就是大學(xué)!

    18.平生不會相思，才會相思，便害相思

    　　咱們須要為理想養(yǎng)精蓄銳，但咱們更須要看清實際

    假設(shè)加滿了油門，卻采用了缺點的目標(biāo)，那咱們長久也到不了盡頭

    拼搏精力可嘉，但“夢”想需形成“理”想

    盡頭惟有一個，但路途不妨有很多條，要害是目標(biāo)不許缺點

    所以，咱們須要警告勵志故事捏出來的“北上海人民廣播電臺”夢