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    三　　思思在這個寒假里去了廣州，到一所私立中學應?

    要走的前一夜思思吹了一夜的簫，整個小屋在簫聲里搖曳

    　　笑容繼續爬在我的臉上不肯離去，舊日的記憶也不肯離去，同樣不肯離去的，是我今天看見孩子們除了上學放學，就再難得于屋外留下自己的身影的印象

    現在的孩子要做的事情太多了，作業，練字，背詩，電腦游戲

    忙忙碌碌，昏天黑地

    而且，現在的孩子與我做孩子的那個時候比較，臉比我們白凈了，衣服比我們干凈了

    但是，調皮的活躍氣氛少了，與泥土親近展露童趣的天真少多了，在泥土上動手顯示自己夢想的能力就更是看不見了

    不是現在的孩子不愿意這樣做，而是大片大片的泥土被水泥覆蓋了，一泓一泓飄蕩在孩子大腦里的清幽幽的湖水被教師和家長的望子成龍的思想堅冰封固了

    那種通過泥土把過去的孩子親近自然，用泥土想出一個個鬼點子而使自己的腦袋瓜靈活，甚至是在泥土上練就了一筆好字，然后又一個個憑籍在泥土上形成的認識和本領，打拼成才，走出國門登上教壇或是坐上領導交椅的情形，幾乎無法再現于今天的孩子身上了

    泥土對我、我對泥土的思念，一刻也沒有停息

    并且，泥土對今天所有的孩子們，仍舊在不停地思念

    我分明看見，泥土的思念是拒絕水泥覆蓋的

    　　之后我搬進了很多的書，睡著看，站著看，走著看，全在斗室之內，接著滿腦子的亂想

    想到昏昏然，想到不明所以

    寫下了滿紙荒唐言，四處投稿但石沉大海

    時至今日寫作上已有些許收獲，感覺沾了點這地方的“仙氣”，還暗自竊笑呢！那時關起門來獨自咀嚼痛苦的滋味，慢慢的療傷之后覺得陋室還是太小，所以緊閉了心門，方覺還是出去到外面呼吸一下空氣為好

    于是約三五同事在大樹濃蔭之下殺上幾盤軍棋，這要不了多少智力的游戲，也倒幫我們打發了不少時間，為一盤棋幾個人吵得面紅耳赤,甚至為此迷到把煮飯的炒鍋也給燒爛了,但過后依然要殺棋,仍然不亦樂乎,初入煙站的樂趣或許就這些吧.跟高雅似乎沾邊，但又都是些俗人的玩法

    但嗶竟是快樂的

    即日的兒童們有搜集、大哥大、電視等百般電子產物，暑假功夫呆在空氣調節屋子里歷來不須要也不敢出門，這也讓蟬兒們缺乏了多數個小天敵，也許是引導它們洪量繁衍的啟事吧

    然而我總感觸即日的兒童們缺乏點兒什么!

    　　阿珍自然明白大衛行為的原因之所在，那女人看見大衛緊張的神情然后憤憤離去，阿珍與大衛默默和好如初，并且開始上床，皆大歡喜

    阿珍表現得正如大胡子所說——做就應該投入地做，如果不投入還不如不做

    阿珍的表情讓我想起《漂流欲室》中的一個鏡頭，男主角將魚鉤塞入咽喉自殺未遂，女主角為了緩解他的痛苦而與他，那些欲仙欲死的畫面，一一分布在這些位列禁片的電影中間

    這個時候，電影進入尾聲，而幾只老鼠則在我房間廢棄的衣櫥里面，阿珍在電影的最后獨白：“想做，就去做……”