鑫三芙服務承諾

1、我公司鄭重承諾所提供的產品均為原裝正規品牌的合格產品。

2、在運輸途中出現任何損壞，我公司負責免費包換。

3、如需安裝調試的產品，我公司免費設計工程平面圖和調試及培訓。

4、我公司為用戶免費將各種聲音、圖像、文字等有聲教材刻在光盤 上（只收成本費）免費軟件升級。

5、用戶在使用過程中有任何問題都可撥打服務熱線，我們將以百問不煩的精神為用戶做詳細的講解。

6、售后服務熱線：010-82475503/52755153

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鑫三芙經典案例

哈爾濱市依蘭縣職業中學，該教室竣工與2017年8月1日，是由三芙牌DPEC-7電鋼琴管理控制系統配備15臺艾茉森VP-118電鋼琴組成。教室竣工以來運行良好，得力于WIN10操作系統的穩定性，該教室至今0故障運行。

廣東省人大附屬中學深圳分校，該教室坐落于人大附屬中學深圳分校，該教室配備5套MIDI作曲系統，使其成為一套MIDI音樂編曲教室。在該教室中，學生可以通過的MIDI設備學習音樂創編等音樂領域知識。

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鑫三芙經典案例

天津市濱海新區職業技術學院，該教室竣工于2017年5月22日，坐落于天津市濱海新區職業技術學院，該教室采用三芙3FDM6電鋼琴管理控制系統、三芙SFLL-19雙向指法采集系統組成，外加50+1臺羅蘭FP-30電鋼琴組成一整套雙向視頻電鋼琴教室。軟件功能設置合理，學生座位任意交換、任意分組，增設音頻控制、學生姓名編輯、導入/導出，教室布局導入/導出功能。

該教室的除電鋼琴管理控制系統配備以外，還安裝了雙向視頻設備的安裝，使教師、學生可以相互看到彼此的指法，使電鋼琴教學更加便捷，受到使用人的高度好評。豐富的簡譜譜表，完整的譜號、調號，7度音符，便捷的減時線、倚音輸入，曲譜、樂符、歌詞等元素智能關聯、移動。該教室采用的雙向視頻設備乃是我公司高配置的可變學生云臺設備，使每個學生指法采1集器都具有360度旋轉與24倍光學變焦的功能。

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解決數碼鋼琴集體課教學難點的對策

為了解決這一難點，根據國內外集體課教學的成功經驗， 比較有效的方法有以下幾種。

一是先考核，后分班。在編班分組之前對學生進行考核，按照學生的演奏程度進行分組。

二是及時調整。然而，學生的學習必須與教學大綱進度一致，而學生本身的能力、用功程度等因素所造成的程度與進度的個體差異難免與教學大綱發生沖突，這樣教師就無法布置學生的作業。學習一段時問后，要根據教學的基本內容和基本方法，按照教學大綱有步驟、有重點地講授演奏理論與技巧方法。教師應改變以往的“老師吐一口學生吃一口” 的作法，正確引導學生對所學知識技能舉一反三， 自我發現與解決問題。這樣在課堂上，教師的積極性才能被極大地調動起來，學生也可以獲得更加系統的知識與技能。

三是共同作業。電鋼琴教室簡介隨著國家對教育事業重視程度的不斷提高，對素質教育的強烈呼吁，以及對教學設備資金投入的不斷加大。如果沒有共同的作業，課程就沒有統一的進度，教師就難以組織教學，集體回課也就無從說起。教師在布置作業時，應對學生可能出現的錯誤和難點、重點進行重復講解與演奏，這樣學生不僅知道該怎么練，還能知道練成什么樣是合格的。這就大大提高了課堂效率，教師在集體回課時也不必再勞神費力。

四是集體回課。7、自動檢測設備功能：當系統連接異?；蚬╇娤到y異常時啟動軟件時會自動提示。集體回課不能換湯不換藥，還象以往個別課那樣進行單一輔導與糾正，這樣的話其他學生在課堂無事可做，教師也會在有限的時問內忙不過來，集體課的優勢也就發揮不出來。解決這一問題的有效辦法是：集體回課并不是讓學生一直大齊奏，而是要交替運用齊奏、輪奏、接力、分組競賽等方式，活躍課堂氣氛，調動學生積極性，使每個學生都有事可做。重奏與合奏的演奏效果明顯優于獨奏與齊奏，更容易激發學生的情緒。即興演奏有利于學生實際工作能力的提高。教師在課堂上還要充分發揮學生的表演才能，為他們提供更多的表演機會，增加他們的表演能力與心理素質，教師也可以對典型錯誤重點糾正，讓其他同學引以為鑒，避免出現相同的錯誤。

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