“王老師來了！”不知誰(shuí)喊了一句

    　　其三，我想就是喜愛文字寫作的人一般都有這樣的習(xí)慣，那就是在讀別人的文章之時(shí)，都喜歡透過文字去分析這文章的篇章布局，看它引用了些什么樣的資料，采取了什么樣的寫作手法，抒發(fā)了一種什么樣的情感，表達(dá)了一個(gè)什么樣的意圖或主旨

    很顯然，這本書中的幾乎每一篇文章都蒹具游記和散文的特點(diǎn)，我想對(duì)于作者來說這樣的寫法也是一種嘗試，但這樣的嘗試無(wú)疑是成功的

    文章雖然主要是游記，但作者卻別出心裁地在寫作中將敘事、抒情、議論、描寫以及說明有機(jī)地結(jié)合起來，其間還巧妙地穿插一些歷史掌故、民間傳說以及詩(shī)歌對(duì)聯(lián)，作者運(yùn)筆揮灑自如，描寫細(xì)膩生動(dòng)，以情為線又融情于景，幾乎每一篇都做到了情景相生、情景交融，令讀者大有身臨其境之感

    　　　回想著這些天的一幕一幕，我的心情已經(jīng)漸漸平靜下來

    逝者已去，最重要的是照顧好身邊的親人，珍惜生命中的每一個(gè)時(shí)刻！這是媽媽的心愿，也是我們今后必須做的！！今后的路，沒有了媽媽的最無(wú)私的關(guān)心愛護(hù)和照顧，會(huì)難得多，苦得多，但是我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來，陪著爸爸過好每一天的！

    　　我夾起一塊肉吃在嘴里，母親這才算合意，站在一面看我吃

    我沒有勸母親去用飯，由于我領(lǐng)會(huì)，我沒吃完，母親不肯去

     三、微信全是新聞，QQ全是推送，短信全是10086，行吧行吧，老子一個(gè)人嗨