你們是怎么喜歡上桌球的？

我是喜歡上臺球是因為我爸為我打開了這扇門。

我小學的時候經常跟同學一起去游戲房打電子游戲，到了初中我爸就每個周末帶我去他單位打臺球，我爸教我一些基礎的方法，然后就讓我自己練球。如果有人來打球，我就會跟他一起打，誰輸誰掏臺費的錢，一元一局，那時候大概是九三年九四年，反正輸了我也不掏錢，報我爸名字就行了。就這樣玩了三年，初中畢業了，我的球技也慢慢練出來一些了。上了高中以后就開始看電視轉播的斯諾克比賽，也偶爾跟同學玩上一局斯諾克。高中三年的晚自習基本上是在臺球廳里面過的。混上大學以后玩的次數就比較少了，一是因為找不到合適的球伴，二是臺費很貴，真心打不起。后來迷戀上了網絡游戲，就更少玩臺球了。研究生畢業后來到上海工作，又重新拿起球桿打球練球，后來成為一名臺球裁判員直到現在，臺球已經成為我的第二職業，生活中不可或缺的一部分了。現在正在教我的女兒打臺球。

這就是我的小故事。

那么，什么是中庸？

中，是中正的意思。

庸，是用的意思。

在中正不變的情況下，方法進行改變。所以，中庸的含義是“居中正而用之”。這個用要可用，能用，實用，適用，而且人人都能用。

那么得出結論，中庸就是不極端。

比方說唐長老教我打籃球。

認真教球是中，教的方法是用。首先他是真想教我打球，這點不能變。而教學的風格、方式、方法等等，要結合我們兩個人的能力，做適當調整或者叫改變。

A首先假設，“B和我一樣，打球是圖高興來的，因為我就這樣”。

B上來也假設，“A跟我一樣是有好勝心的，因為我也是如此”。

衡量標準是自己，然后把同一個道理套用在所有人的身上。所以開頭就錯了，那后面說的也都是沒用的。

要不說中國人這二元思維簡直是個災難，總是鬧極端。而極端就會自私，自私就會變的愚昧，就會把對的東西用在錯誤的地方，然后鬧出不必要的矛盾。

其實這算問題嗎？咱們中庸一點，別說公理，也別講婆理，咱們講道理——打球對不對？只要打球是對的，那就顯而易見了。

A、彼此遷就，咱一起繼續打球。

B、堅持自己觀點，換一幫人繼續打球。

C、今天我不玩了，等你們走了我再來。

D、等我想法改變，以后咱再一起玩。