隨著數控技術的發展，多軸數控加工中心正在得到越來越為廣泛的應用。數控加工技術作為現代機械制造技術的基礎，使得機械制造過程發生了顯著的變化。現代數控加工技術與傳統加工技術相比，無論在加工工藝，加工過程控制，還是加工設備與工藝裝備等諸多方面均有顯著不同。

在中小學創客教育里、創客空間要鼓勵學生動手，使用各類金屬、木制、塑料以及電子工具進行創作，將想法實現出來。所以3D打印機和小型機床、焊臺、萬用表等工具應該是標配的。

我們上課的教室基本上都是整齊排列的，規整的好處是便于管理，適合人數多的班級，但是好像有點略顯無聊，丟失了一些趣味。格物斯坦認為：這幾年“創客教室”逐漸流行起來，給單調的課堂增添了一絲生動。近幾年，創客教育越來越受到社會的重視。很多學校投入了大筆資金購買相關設備，以置辦創客教室。3D打印機、激光切割機、智能機器人、開源硬件、筆記本電腦.

這些進行創客教育時常用的硬件設備一應俱全。雖然設備齊全，但這些花費數十萬元、甚至上百萬元的創客教室建成后，卻漸漸地被學校閑置了。很多學校的創客教室并沒有應用到日常教學當中，其只剩下展示功能，只有領導來參觀時才開放。

如何對現今浪費教學資源的狀況進行改進，這是造物世界積極推動創客教育時需要解決的問題。創客教室會被閑置，問題無非出在師資和課程學校可以指派動手能力較強的老師參加創客教育的培訓班。要注意的是，很多企業對教師進行培訓時，使用的教具由企業自己生產。當實際教學中采用與培訓班上不一樣的教具時，教師又會遇到困難，無從下手。

電子元件制作設備包括焊接設備、電子元件測試儀、示波器等。學生可以使用這些設備制作電子電路，并學習關于電路設計和射頻技術的知識。

機器人是一種可以執行編程任務的自動化設備，其程序控制和運動系統為學生提供了一個非常有效的機會來學習機器人技術。學生可以使用機器人進行解決問題的進一步探索，發展他們的邏輯思維和編程能力。