1分鐘前 內(nèi)蒙古兒童科普館展品免費(fèi)咨詢「在線咨詢」[奇奧探夢2decfe0]內(nèi)容：科技館是以激發(fā)科學(xué)興趣、啟迪科學(xué)觀念為目的，對公眾進(jìn)行科普教育的公益性場館，是社會文明進(jìn)步的前沿窗口、是提升全民科學(xué)素質(zhì)的場所、是踐行社會主1義核心價值的平臺。場館通過聲、光、電等高科技手段，向公眾展示深奧的科學(xué)原理，啟迪青少年的思維能力，普及科學(xué)知識、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神，提升全民科學(xué)素質(zhì)。

“在中國，科技館的英文名稱一般寫作Science and Technology Museum，但中文名稱與英文詞意‘科學(xué)技術(shù)博物館’不完全是一碼事。”朱幼文介紹，中國的科技館實(shí)際相當(dāng)于國外的科學(xué)中心類型的科技博物館。這是在討論中國的科技館之前，首先要厘清的問題。

世界上科技博物館主要分為四類：自然科學(xué)類科技博物館、工程技術(shù)類科技博物館、科學(xué)中心（Science Center）型科技博物館、綜合了上述兩種或三種類型的綜合型科技博物館。這其中，科學(xué)中心誕生晚，基本上不收藏，以動態(tài)演示型和參與體驗(yàn)型展品為主，幫助觀眾在玩樂和親手操作中理解科學(xué)。

從展館設(shè)計上要把握節(jié)奏性，從展品選擇上要多樣性，宜區(qū)分出核心、重點(diǎn)、一般展項(xiàng)。在整個展館的設(shè)計中要把握好節(jié)奏感，讓觀眾在參觀體驗(yàn)中有興奮點(diǎn)，有高潮，但也不能處處都是興奮點(diǎn)。展項(xiàng)的內(nèi)容設(shè)計分為核心展項(xiàng)、重點(diǎn)展項(xiàng)、一般展項(xiàng)，它們之間的比例搭配要合理，以1000平方米的展廳為例，每個展區(qū)包括核心展項(xiàng)一個、重點(diǎn)展項(xiàng)3—4個、其余為一般展項(xiàng)。按照科技館建設(shè)的慣例，每30—40平方米一個展項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)，擇優(yōu)選擇展項(xiàng)。一個展項(xiàng)可由多個展品或一個展品構(gòu)成。按照以人為本、普及軍事知識的設(shè)計理念，展品展項(xiàng)選擇要具有科學(xué)性和代表性，可以從軍事裝備研發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)、使用的各個環(huán)節(jié)，選擇能體現(xiàn)相關(guān)展區(qū)軍事裝備技術(shù)的展項(xiàng)。例如，2014年北京科技周軍博研發(fā)的潛艇外形動力試驗(yàn)是研究在相同動力的前提下，潛艇外形對潛艇運(yùn)動速度的影響，它屬于研發(fā)環(huán)節(jié)的項(xiàng)目、電腦或手動拼裝飛機(jī)屬于生產(chǎn)環(huán)節(jié)，模擬體驗(yàn)駕駛飛機(jī)屬于使用環(huán)節(jié)。要把握好參與體驗(yàn)項(xiàng)目在裝備研制各個環(huán)節(jié)中的比例。

發(fā)達(dá)國家對國民科學(xué)素質(zhì)的重視程度

隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，加劇了國際間以經(jīng)濟(jì)、科技實(shí)力、教育發(fā)展水平為主要支柱的綜合國力的競爭，這種競爭更深層次的是人才和國民素質(zhì)的競爭。面對21世紀(jì)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，各國政府紛紛把目光聚焦到科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和國民素質(zhì)的提高上。

日本既缺乏資源，又缺少能源，卻能牢牢抓住自己資源——智力資源，一天也沒有放松過普及科學(xué)知識。上世紀(jì)60年代就提出“讓每一個人的口袋里都有一本科學(xué)書籍”的口號，出版的科普讀物“藍(lán)背書”將科學(xué)與日本的每一個國民緊緊聯(lián)系在一起。