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美術教室生產廠家|數字化助力美術經典的傳播與重生

隨著技術的發展，美術作品不能被的神話將被打破。數字化技術的功能，可以大限度地滿足觀眾欣賞經典美術作品的需要。

數字化技術的增強現實功能，可以讓觀眾由被動觀看變成主動參與，從而使經典美術作品獲得新生。借助數字化技術建設中式美術館，是我國文化界和教育界的當務之急。

數字化在藝術作品的傳播中發揮了重要作用。但是，在美術作品的傳播中卻遇到了一定的障礙。因為人們堅信，美術作品是的。

對美術作品的任何，哪怕是由原作者親自，哪怕品比原作效果更好，都會被視為贗品。對美術作品的數字化，同樣也會被視為贗品。

因此，盡管數字化會給美術經典的傳播帶來極大的便利，但是因為原作與贗品之間無法抹去的區別，使得美術經典的數字化傳播的效力成了疑問。

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交互式數字化美術教室的打造的建議

交互式數字化美術教室要加強教師的主導地位，為參與提供支持。

以教師的主導地位為先決條件，推動學生參與智慧課堂。“交互式數字化美術教室”促使教師以更為新穎的媒介形式呈現知識，設計更豐富的教學活動，調動了學生的積極性和參與熱情，并通過新渠道增加了師生、生活交流互動。

交互式數字化美術教室提取重要數據，服務交互過程。

大數據的概念讓交互式數字化美術教室變得“高大上”，數據采集也成為了另一維賽道。但是事實上，數據越多，垃圾越多，復雜的數據并不利于建立交互式數字化美術教室。

智能課堂所要采集的數據，仍然應該集中在交互過程中，記錄互動的產生方式、時間、頻率和效果，這些數據可能是作業，也可能是個人或團體展示。

這一數據使教師能夠判斷學生的學習狀況，從而有針對性地改善教學互動。資料少，分析速度快，分析速度快，越能及時獲得關鍵的反饋信息。

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數字化美術教室

對于中小學來說，數字化美術教室不是硬件的堆疊，軟件的簡單對接。而是利用信息技術、物聯網技術、智能控制等技術，將復雜的操作簡單化，為數字化美術教室做減法，同時更好的激發學習能動性，創造舒適的教學環境。

從整體來說，中小學數字化美術教室解決方案，需要結合學校自身條件需求，分步驟完成中小學數字化美術教室建設。

燈光控制系統

燈光控制系統配備學生護眼燈，有效降低學生用眼疲勞。支持色溫調節、定時控制、環境亮度調節等功能

數字化美術教室的發展是知行合一的過程，先進的數字化美術教室設計理念，是從師生實際需求出發，積極探索，不斷完善，分階段建設，從而有計劃的實現數字化美術教室建設，為師生提供更好的教學環境。

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