實際操作時，應遵循以下規定：不可運用極限部位限制器泊車；不可在有荷載的狀況下調節起吊、變幅組織的制動系統；吊運時，不可從人的空中根據，重臂下不可許多人；起重設備工作中時不可開展定期檢查檢修；所吊吊物貼近或超過額定值工作能力時，吊裝前應查驗制動系統，合用小高寬比，短行程安排試吊后，再穩定地吊運；無降低極限部位限制器的起重設備，起重吊鉤在工作中部位時，鋼絲繩卷筒上的鍍鋅鋼絲繩務必維持有設計方案要求的安全性圈數。對無反接制動系統特性的起重設備，除獨特緊急狀況外，不可運用打反車開展制動系統。不可長期將吊物懸吊訓練半空中，有吊物懸吊訓練時駕駛員不可離去汽車駕駛室。變“以教為主”為“以學為主”體驗式的電力安全實訓方式對學員具有很大的沖擊力，設備漏電、人體觸電、開關柜誤操作、高處墜落等，能讓體驗者非常直觀、身臨其境地體驗一些電力安全事故，對他們產生極大的觸動，增強他們的安全意識。有主、輔兩個起冉冉升起構的起重設備，主、輔鉤不可另外啟動。針對設計方案容許另外應用的型起重設備以外。各種起重設備安全性保護器，互鎖、數據信號標示應詳細優良。禁止在喪失維護的狀況下應用或帶故障運作。

安全隱患體感游戲學習培訓安全隱患體感游戲學習培訓加強職工對生產制造工作 當場“觸電事故、倒桿、高空墜物”等人身安全風險性了解,工作中真真正正的做到“叫我安全性”到“我要安全”的觀念變化。實訓中心覆蓋13個體感項目，其中，常規作業安全體感區包含高空作業感知、設備漏電體感、帶電剪線體感、人體觸電體感、跨步電壓體感、線路過載體感、低壓電弧體感、開關柜誤操作事故模擬8大體感項目。安全工器具在電力工程生產制造中的關鍵功效,注重配戴安全工器具的重要性,并各自以具體事例(高空墜物)來證實,注重在工作 全過程中w章實際操作造成的安全事故,仿1真模擬帶負載拉刀閘,感應起電安置電線接頭等惡1性操作失誤狀況,讓大伙兒親身體驗身體觸電事故的覺得,并到電孤燒灼體感游戲區、跨步電壓體感游戲區、間距體感游戲區收看假人實驗,當場感受登桿工作 倒桿、高空墜物等狀況怎樣應急解決,能夠把風險減少。

文化教育和學習培訓各種工作 工作人員應接納相對的生產安全文化教育和職位技術培訓，經考試通過入崗。工作 工作人員對本規程應歷年考題一回。所有變電、配電設備、動力設施、照明電器，未經允許任何人不準擅自移動或挪做它用，如確因生產檢修等原因需改動或改變用途，必須以書面形式向公司主管部門提出，經研究批準后方可進行。因事中斷電氣設備工作中持續3六個月以上者，應重學本規程，并且經過考試通過后，方可修復工作中。新報名參加電氣設備工作中的工作人員、見習工作人員和臨時性報名參加勞動者的工作人員（技術人員、臨1時工等），應歷經安全知識教育后，即可下當場報名參加工作中，而且不可獨立工作中。外企業擔負或來訪人員參加企業系統軟件電氣設備工作中的工作員應了解本規程、并且經過考試通過，即可報名參加工作中。工作中前，機器設備運作管理方法企業應告之當場電器設備布線狀況、安全風險和安全性常見問題。所有人發覺有違背本規程的狀況，應先勸阻，經改正后能夠修復工作 。各種工作 工作人員有權利回絕w章指揮者和授意探險工作 ；在發覺立即嚴重危害人身安全、電力網和機器設備安全性的緊急狀況時，有權利終止工作 或是在采用將會的應對措施后撤出工作 場地，并馬上匯報。