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    　　與此同時，也許，我們的父親和兄弟，卻正在什么地方勞動，工作，努力，奮斗

    他們為了身后家鄉的和平與親人的幸福而工作，一直到死

    他們死后，一片潔白的布，很快就蓋在了他們的臉上

    白布蓋在他們的臉上，他們的臉上就霧散云開，天國的光芒就出現在他們的眼前

    　　心為花，情為葉

    花開生香，葉展凝碧，花如笑靨，葉若水萍

    偶遇一場太平花開，只有飛雪落落倩影，恰逢偶爾葉落喧鬧，僅余傍晚剪剪碎影，一季花開，一日葉落，太平繁花一寰球，山川淺葉一菩提……

    　　父親是老師，教了一輩子的書，也稱得上桃李滿天下，他的事業是成功的，可在他的人生當中也留下了許許多多的遺憾，其中最大的遺憾就是沒有時間教育我們兄弟姐妹七人，最令他傷心的是我們七人當中誰都不愿繼承他鐘愛一生的教育事業，像他一樣去當一名光榮的人民教師

    我在家排行老五，是他認為最適合當教師的人，我讀初中時，課堂作文寫得非常好，篇篇都是語文老師在班上朗誦的范文，那時，父親還在教書，有一次，我偶然翻開他的講義，我發現我寫的作文有很多篇都被他工工整整地抄在他的講義上，成了他課堂教學的材料，當時我心里非常得意，見父親不提這件事，我也就沒敢表露出來，直到他離我們而去，他都沒有跟我提起我的作文，但是，我心里很清楚，他是希望我能教書的

    ”、“螳螂捕蟬黃雀在后”，這東西給我們提供了不少精神食糧吶，我悠悠然看著，想

    還有人用它來抒情哩，像駱賓王，任侍御史時，因上書論事觸怒武則天，被關進監獄，在獄中聽到蟬鳴引發感慨，寫下《在獄詠蟬》：“西陸蟬聲唱，南冠客思深

    不堪玄鬢影，來對白頭吟

    露重飛難進，風多響易沉

    無人信高潔，誰為表予心

    ”借蟬寓意，抒發自己的高潔，十分感人

    呵，眼前這蟬可是半點阻攔沒有哩，飛易進，聲易漲，聽，一撥，一撥，又一撥，仿佛趕時間

    我發現我差不多習慣這音頻了

    　　深夜1點了，門怎么都得關上了

    我關好房門，用眼神對不停地旋飛的蟬說，好，你就唱吧，我舍眠陪君子……　　當蟬鳴把黑夜唱成又一個白天，聽覺里的蟬聲都轉化成滿腦子的昏脹

    可我第一眼是找它，這個伴了我一夜的可憐蟲——貼在紗窗上，靜靜的

    拿來掃把輕輕撥過去，咦，它居然沒飛起來，昨夜可不是這樣哦？再一輕撥，它掉下來了

    拾起來，已死

    捧在手，看著，腦子里又浮出一個成語：“功薄蟬翼”

    仿佛聽見它在對我說：別怪我吵，我是蟬

    　　“四年黑暗的苦工，一月日光中的享樂，這就是蟬的生活，我們不應厭惡它歌聲中的煩吵浮夸

    因為它掘土四年，現在忽然穿起漂亮的衣服，長起與飛鳥可以匹敵的翅膀，在溫暖的日光中沐浴著

    那種鈸的聲音能高到足以歌頌它的快樂，如此難得，而又如此短暫

     　　正是因為秋秋媽媽的良好心態，培養了他們一家人富裕的精神世界，物質生活也跟著變得越來越好